Англійська мова для дітей віком 3—5 років: ефективні методи навчання

Навчання дошкільнят англійській мові — складний, але дуже цікавий процес. Це підтверджують багато вчителів, які працюють із дітьми віком 3—5 років. Головне завдання педагога — зацікавити дітей мовою. Багато в чому успіх навчання залежить від того, наскільки цікавими будуть заняття для учнів. Не варто забувати, що гра для дошкільника — це головний інструмент пізнання світу. Проводячи заняття в ігровій формі, учитель легко залучає своїх маленьких учнів до процесу навчання.

Разом із тим вивчення мови потребує особливої послідовності. Учитель починає навчання з азів, поступово ускладнюючи зміст уроків і розвиваючи в дітей усі види мовленнєвої діяльності. Таке поступове ускладнення матеріалу призводить до того, що до початку шкільного навчання дитина вже володіє базовими знаннями з англійської мови.

Ці ідеї лежать в основі сучасних підручників і посібників для дошкільнят. Зазвичай вони застосовують комунікативний підхід до навчання. Такі підручники спрямовані на те, щоб навчити дитину сприймати англомовне мовлення та сформувати найпростіші навички спілкування. Разом із тим для реалізації комунікативного підходу використовуються різні методи. У цій статті ми поговоримо про найефективніші методи й інструменти навчання дітей віком 3—5 років. Приклади й основні методичні прийоми взяті з навчального курсу для дошкільнят Playtime.

Сторітеллінг

Сторітеллінг — один із найефективніших способів залучити дітей до процесу вивчення англійської мови. Навчання, у якому діти слухають і розповідають історії англійською мовою, відбувається в середовищі, зрозумілому і звичному для дошкільнят. Цікавість дітей до різних історій сприяє швидкому засвоєнню матеріалу. Сторітеллінг для дошкільнят базується на простих повторюваних словах і фразах, що робить матеріал доступним для дітей.
Для успішного використання методу сторітелінгу потрібно враховувати такі нюанси:

• важливе значення мають барвисті картинки, на яких зображені події та персонажі
• важливо, щоб історія була записана у високій якості
• під час першого прослуховування діти повинні слухати запис від початку до кінця, без пауз
• після першого прослуховування можна варіювати способи розповіді (наприклад, діти можуть виконувати будь-які дії, повторюючи звуки або фрази)
• для найбільшого ефекту можна використовувати анімаційні версії історій. Перед переглядом діти повинні прослухати історію в записі, розглянути картинки тощо. Перед переглядом мультфільму діти вже повинні знати основні слова та фрази

Римування й пісеньки

Використання римувань і дитячих пісеньок також важливе в навчанні дошкільнят англійській мові. Римований і ритмований текст допомагає дітям запам’ятовувати нові слова та фрази. Розучуючи та співаючи пісеньки, діти:

• природним чином практикують правильну вимову й інтонації
• поповнюють словниковий запас
• зміцнюють упевненість у власних знаннях незалежно від того, наскільки гарна їхня англійська

Презентації

Один із найбільш ефективних методів навчання дітей новій лексиці — метод РРР (Presentation, Practice, Production). Учитель сам або за допомогою іграшки (Puppet) представляє дітям нові слова та фрази, використовуючи флешкарти, реальні предмети або картинки в підручнику. Потім діти виконують різні комунікативні завдання, практикуючи вимову та сприйняття нової лексики на слух.

Головне ж завдання — навчитися користуватися новими словами, вживаючи їх у потрібному контексті. Коли діти звикають до того, що вчитель, використовуючи іграшку, більшу частину уроку говорить англійською, вони незабаром усвідомлюють, що використовувати в мові розмовну англійську — цілком природно.

При цьому вчитель говорить тільки англійською мовою. Коли діти усвідомлюють це, вони спробують говорити самі. Таким чином можна розучити багато слів і фраз, які часто вживаються на кожному занятті.

Флеш-карти

Дошкільнята люблять розглядати картинки й дізнаватися нові слова. Тому метод флеш-карт особливо ефективний для розвитку в дошкільнят словникового запасу. Використання такого методу задіє одразу кілька розумових процесів:

• зорове сприйняття. Діти насамперед бачать картинку, а потім чують назву слова. Таке формування зорових образів сприяє тому, що дитина запам’ятовує слова
• слух. Коли дитина чує нове слово, то запам’ятовує його значення і правильну вимову
• асоціативне мислення. Дитина встановлює асоціативний зв’язок між зображенням і словом. Таким чином вона краще запам’ятовує нові слова: дитині при цьому навіть не потрібно перекладати слова її рідною мовою

Використовуючи флеш-карти в навчанні дошкільнят, важливо вибирати прості слова, що відповідають віку дітей. Обмежтеся такими темами, як сім’я, фрукти й овочі, тварини тощо.

Як організувати навчальний процес для дошкільнят

Щоб навчання дошкільнят було ефективним, важливо створити на уроці відповідну атмосферу. Діти віком 3—5 років ще відчувають стрес, коли потрапляють у незнайому обстановку. Вони не готові до навчального розпорядку, тому що не стикалися з ним раніше.

Дитина легше звикає до нової обстановки, якщо знає, чого варто очікувати. Тому, щоб заняття англійською мовою не викликали в дитини стресу, учитель повинен установити на уроці певні правила й розпорядок. Авжеж, правила не повинні бути жорсткими, як у школі. Це повинні бути свого роду «правила гри», під час якої дитина вчиться.

• Дітям дошкільного віку ще складно концентрувати увагу на тривалий час. Тому оптимально заняття повинно тривати не більше ніж 45 хвилин. При цьому весь навчальний процес має відбуватися в ігровій формі
• Дуже важливо починати й закінчувати урок однаково. Для цього вчитель може створювати своєрідні ритуали. Наприклад, "Hello Song" і "Good Bye Song" можуть бути сигналом для початку й кінця уроку
• Іноді буває важко переключити увагу дітей з одного виду діяльності на інший. Для цього можна використовувати певні римування (transition rhymes), які будуть сигналізувати перехід від одного завдання до іншого. Наприклад, у заключній частині уроку, коли дитина повинна зібрати навчальне приладдя, можна використовувати пісеньки, відомі як "Tidy Up Songs":

Time to clean up everyone
Let's pick up our things
Clean up
Everybody clean up, clean up
Everybody clean up, clean up
Everybody clean up
Time to clean up

Подібні римування й пісеньки для різних частин занять легко знайти в інтернеті. Використовуйте їх, щоб структурувати урок і зробити його цікавим для дітей.

У навчанні дошкільнят англійської мови зазвичай використовується комунікативний підхід. Увесь навчальний процес спрямований на те, щоб діти почали розуміти англійську мову й могли реагувати в найпростіших мовних ситуаціях. У цьому віці закладаються й основи вимови. Діти вживають елементарні англійські слова, заучують фрази з пісеньок, вчаться розпізнавати слова в іграх. Якщо в цьому віці дитина зацікавиться вивченням мови, то на наступних етапах навчання зможе досягти високих результатів.